我勉强也算是半个老师，清零三年以来，根据我对各大院校的观察结合这次抗议中学生们的表现，发现了一些现象
先从科教兴国说起，众所周知，科教兴国实际上就是洗脑治国。目的是通过扩充教育产业规模，来实现对全民的长期洗脑。江泽民上台的时候，中共遇到了一个很难解决的问题，就是如何避免再次发生8964，不可能每次都用坦克去镇压，所以必须要从根源上解决这个问题。当时几乎是想也不用想就能得出强化洗脑这个结论，顺着邓小平时期提出的防止资产阶级自由化，推行到教育领域，强化洗脑就是必然。 究竟是谁设计出科教兴国政策的不清楚，但这个政策的成功是显而易见的，甚至可以说，和中共推出的无数幼稚政策相比，这个政策简直是满分。或许政策设计之初只是以强化洗脑为目的，但结果却是承上启下一箭多雕，乃至于连续三届政府都坚定不移的执行这个政策，当然每一届都会在洗脑程度上更加强化一点。
科教兴国上承独生子女政策，最大化挖掘出了独生子女政策在经济层面的潜力，迫使（或者说诱骗）无数父母把家庭支出的绝大部分交给教育产业，原本控制人口的独生子女政策，一瞬间就成为了摇钱树。同时，由于教育产业投资周期长，产业结构稳定，和其他产业关联少的特性，使得这些流入教育产业的家庭支出，在当时对通胀的影响极小，用朱镕基的话说，就是成功的把市场上过多的投资引导向了教育产业，避免了通胀的加剧，这也成为了他支持科教兴国的主要原因。而科教兴国又下承房产兴邦政策，原本房产市场（除租房市场以外）是个投资市场，根本不存在什么刚需，但由于教育是刚的不能再刚的刚需，于是各位父母们在科教兴国政策的欺骗下产生了学区房也是刚需的错觉，成为房产市场上一股庞大的动力。 至于科教兴国的洗脑效果就更不用提了。一个扩张教育产业的政策，能产生如此大的经济效应和如此成功的洗脑成绩，前无古人后无来者，可以和科举制度相媲美了。
废话了这么多，其实就是想说明一点，科教兴国对于中共的统治有着非凡的重要性，那么当这个政策开始渐渐失败的时候，就可以被视为中共统治衰败的标志了。科教兴国如此完美的政策，有个避不开的问题，就是招不到学生。教育产业不可能无限扩张，更不要说独生子女政策限制了人口增长，所以当出生率大幅下降的时候，这个泡泡也就到了要破的时候了。习近平的第二个任期刚开始，各大院校就已经出现了招生不足减少开班，甚至专业关闭的情况，习近平打压教辅，当然有出于强化对教育产业控制的目的，但也有一部分原因是对教育产业的投资从之前的过剩开始转向不足，需要缩减教育产业规模来避免教育产业出更大的问题。用人话来说，就是我tm不生了你就骗不到我了。原本，如果中共能早一点意识到独生子女政策百害而无一利，并转向鼓励生育，再适当的调整科教兴国，重整一下教育产业，问题多少还有解决的方法。但疫情一来，这些如果都变成无意义的屁话了。
疫情给了科教兴国前所未有的冲击，当然，这个冲击至少有一大半是习近平的清零自己作死作出来的，但我相信直到现在体制内大部分人还根本没意识到问题有多么严重。清零政策使得大部分学生必须上网课，有的大学生甚至连续上了三年的网课，一个学期中大部分时间被封在学校中，甚至被封在宿舍中。这导致了无论大中小学，洗脑政策效果被严重削弱。而对于问题最严重的大学生们，被长期封在学校和宿舍中促使了他们中一部分暂时性的摆脱了中共的洗脑。
中共显然是好了伤疤忘了疼，8964后科教兴国过于的成功，让中共从未考虑过如果哪一天这种洗脑政策不管用的时候用什么办法去代替。所以当疫情突然来临，习近平从庆丰帝化身成清零宗，几乎所有的学校，老师，家长以及学生都是束手无策一片茫然的。但凡参加过当时天安门大屠杀的干部，都至少会有要加强对大学校园的管控的危机意识，但很不巧，这些人要么早就离退休了，要么就是在权斗中被清理干净了。此处显然是庆丰帝沉迷权斗自讨苦吃，但估计他就算到死都不会意识到他又一次坑了他自己。
这一次8964以来最大规模的抗议，我觉得从某种程度上来讲，和这一届学生受到的洗脑效果明显减弱是密切相关的，当然清零是最直接的影响，但另外一方面，我觉得是到了宣布科教兴国已经失败的时候了。于是，当不少用工企业喊出“上了三年网课的应届生我们怎么敢要”的时候，我衷心的祝贺这届学生，他们成为习近平上台以来，甚至可以说是科教兴国推行至今，最幸运的一届学生，他们获得了一次宝贵的摆脱中共洗脑的机会。尽管代价很大，但是如果他们能成为星星之火，那么这段校园生活就是值得的。
