这里我们不谈升学过程中的贪污腐败走后门等现象，并不是那些不存在，而是因为说的太多不用重复。而是关注一些以前比较少关注的现象：高考生的家庭教育资源。
家庭环境不好的孩子报考大学时往往面临着教育机会的不平等。家庭背景和教育资源往往决定了他们能够接触到的教育机会和信息。由于经济上的挑战和学术支持的缺乏，导致他们需要投入更多的自身努力。而且这种努力不一定总有收获，因为你不知道朝哪个方向使劲，所以往往事半功倍。
相反，家庭环境优越、父母教育水平较高的高考生，教育信息也比较灵通，对未来的升学或就业也有着比较成熟的认识，在这方面寒门子弟的“爹”的确是拼不过。
在国外，也有一个与之相对应的概念——"第一代大学生 (the first generation college student)"，也就是来自家庭教育水平不高的第一代大学生，也面临着来自教育机会和指导方面的挑战。比如，家里有人是大学教授或者在学校工作，会让孩子从高中起就开始把学习成绩搞好，教孩子写自传，寻找合适的实习机会，为自己的简历增加分数。而寒门子弟等到毕业升学的时候才知道这一点，已经太迟了。甚至在大学本科毕业读研的时候，家里条件好的孩子也早早就准备了相关材料，起码在时间上就甩下寒门子弟一大截。所谓龙生龙凤生凤，老鼠生儿打地洞，在家庭教育资源积累上，这是悲催而真实的。
在中国，教育资源就更加不均衡。比如农民工的孩子，是无论如何没有这些教育信息和资源的。他们不可能知道现在选择的专业未来几年的前景如何，也不知道在家庭背景贫寒的情况下如何能负担某一个学科的后续投入。张雪峰作为一位为中国高考生提供报考指导的老师，尽力填补了家庭教育资源不足的空白，虽然有的时候讲话粗糙了一点，但可说是功德无量了。
