刚刚在2047看到上海市新川中学迫害学生致死事件，内容大概是说，新川中学有一个老师特别喜欢侮辱欺负、栽赃陷害学生，让学生当众承认莫须有的罪名，结果学生因为压力过大自杀了。根据同学们的反映，新川中学这样的老师还有很多，发生过无数类似性质的迫害学生的事件，惨烈程度堪比文革。
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既然新川中学是【上海市新川中学】，而上海是全国一线城市，为什么一线城市的学校会这么垃圾呢？学生怎么会一点反抗意识都没有？
我给大家讲一下我当年就读的中学。我们有一个班主任，这个班主任比较垃圾，具体如下：
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本地人，讲话带本地口音。
- 备注：在我们学校，外地老师一般是好老师，不然也不会万里迢迢过来。本地的老师通常比较水，给人感觉是裙带关系混进来的（虽然不都是这种情况）。
- 备注2：在我们学校，讲普通话带本地口音的学生，通常是富家子弟插班生/本地特长生，精力不会集中在学习上，成绩一般也比较遗憾。而不带本地口音的，一般是系统内子弟，成绩通常比较光鲜（俗称做题家）。
- 备注3：在我们这里的公办学校，本地土著越多，成绩就越遗憾。民办学校基本全是外来务工子弟，成绩更遗憾。 公办非土著 > 公办土著 > 民办
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上课念PPT，念得所有人都想睡觉
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不善沟通，不善处理师生矛盾，讲话刻薄，有些不该告状的事情跑去告状。
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把优秀学生获得的、与自己无关的奖项荣誉，用来帮助自己评职称。
按照新川中学标准，这样的老师也还行吧，但在我们班同学眼里，就这水平好意思说自己是老师？
于是我们班同学就给班主任各种穿小鞋（此处省略500字），后来甚至闹到学校那边，要求更换班主任。
后来学校就给我们换了班主任，大家都觉得很满意，后来就一直都是另一个老师当我们的班主任了。
我们学校的毕业生，该清华清华，该出国出国，该拍电影拍电影该继承家族企业继承家族企业
我在学校的那几年，没有学生跳楼的，只有先天性疾病没吃药猝死的。
如果哪个老师敢像新川中学那个老师一样对待我们学校的学生，那她很快就会红遍社交媒体，成为同学们口口相传的meme。
新川中学的那个女生之所以不敢反抗，甚至要通过自杀来解决问题（而且最后也没有解决任何问题），是因为她和她的家人，还有她的同学一样，都是弱势群体。
弱势群体上学，并不是交学费购买教育，而是接受教育系统的施舍。就算学校再怎么欺负自己家孩子，父母也只能忍着。一旦孩子被学校开除，就没办法正常复习高考、没办法读大学。久而久之就斯德哥尔摩了——父母更愿意相信老师而不是相信自己的孩子。
如此不平等的师生关系下，侮辱、迫害学生根本不算个事，没有体罚、性侵就偷笑了。
像新川这样的学校，往往也集中了教育系统里最差的老师（因为好的老师更愿意去我们学校）。
在我们中学，从来没有听说学校开除哪个学生。隔壁班有个黑社会小混混每天打架，从校内打到校外，用玻璃瓶爆人家头，又被人家用玻璃瓶爆头，欺负自己学校同学，被学校保安队长约谈，最后也没有被开除。同学们说，他父亲给学校捐了一百万。
咱这的家长有不少都在醉生梦死和有期徒刑之间徘徊。每天放学，我和其他同学都会在路过校门口的时候，指着长长的车龙，你看，后面的红色法拉利，就是9班那个谁，他妈来接他了。
学生跳楼，既不是学生本人的问题，也不是某个老师、某间学校的问题，而是整个社会的问题的缩影。
弱势群体基本权利不受保障，其实就是在逼弱势群体去死。现在弱势群体真的死了，目的达到了，还有什么好抱怨的？所以发生在新川中学的事情，不会成为头条新闻，老师也不会被追究责任。
今天我把我的经历写出来，给新川的同学做个参考，希望他们能明白一些事情，在漫长的人生路上少走一些弯路。
