站点正在导入数据,暂时处于只读模式:这段时间里无法登录,也不能发帖或回复。

【投票】你是否支持中国废除民族识别?

霍达海曼酒店
霍达海曼酒店 · 陈士杰小号

我主张废除民族识别,以后所有的身份证件就没有民族这一项了。

中国公民就是中国公民,没有民族细分了。

这就意味着中原地区高度汉化的少数民族和汉人就彻底一样了。

1
  1. 希格斯玻色子
    希格斯玻色子

    这应该是中共老早就想好的目标,刚开始给少数民族多一点尊重,后续慢慢将其同化为汉族。但具体什么时候取消民族识别,取消后会发生怎样的社会反响,要制定怎样的预案,这些细节才是重点难点。

  2. thphd
    thphd2047前站长

    如果把身份证上面的民族一栏删掉,以后就可以合理地把身份证上的民族语言也删掉,把学校里的民族语言教育也取消。

    但这显然会引起严重民族矛盾,无论我是汉人还是少民,对我都没有任何好处。类似打台湾,只要开打两边都会死人。

    楼主可能觉得,一旦取消了身份证上的民族,就没办法禁止维族人在内地住宾馆了。这个是不会的,因为上面仍然写着买买提


    民族和户籍、党籍一样,是一种身份,身份往往伴随着权利和义务,取消一种身份的同时,也取消了权利和义务。

    如果取消之后义务减少,政策就会获得支持;如果取消之后权利减少,那么政策就会受到反对。比如法轮功就通过在线吊销党籍,在审判日获得救赎,来吸引党员。

    所以楼主的问题的关键在于,取消了民族识别之后,权利和义务分别减少了哪些?

    对维族人,民族仍然可以通过姓名和长相区分,所以取消民族识别之后,他们作为少民的法定权利就没了,生活中的实际义务(例如住店困难)却还在。

    但是会豁开一个口子:维族人从此可以选择给自己孩子起汉人名字,以减少一些针对维族人的歧视;但是同样也会使得部分维族穆斯林极端分子通过这种方式混入汉族人口。

    由于可能造成的后果实在太多,谁也不敢轻易支持。

    3
  3. dellalove
    dellalove

    @thphd <#173202> 从这可以看出现行的民族政策在中国已经变成一个尾大不掉的东西

  4. 陈士杰
    陈士杰打倒共产党!打倒习近平!

    @thphd <#173202>

    我把中國的少數民族分成兩種:

    ①假少數民族。這種少數民族外貌和漢人一樣,生活習慣和漢人一樣,也和漢人一起住在中原。他們和漢人唯一的差別就是身份證上的民族不一樣。如果取消民族識別,他們就和漢人徹底一樣了。他們就不會再享受不應該有的少數民族的福利。

    ②真的少數民族就是住在新疆、西藏的少數民族。地方政府是可以使用當地的語言文字辦公的,所以新疆、西藏的地方政府還是用維吾爾語和藏語辦公的,因此當地語言的學校依然可以辦。真少數民族唯一的缺憾就是沒有高考的加分而已。

  5. NoStepOnSnek
    NoStepOnSnek一个政治系统的根本特征取决于其个体成员的暴力能力

    我支持废除国家颁发的身份证件。

  6. 星之卡比
    星之卡比

    @陈士杰 <#173215> 你的构想绝不会实现,实际上少数民族语言文字的统战价值是负数,比方言更糟。地方政府的当地语言文字办公已经被列为要消除的对象了,你还在妄想保留?内蒙的教材规范化已经很能说明问题。

  7. thphd
    thphd2047前站长

    @陈士杰 <#173215>

    我把中國的少數民族分成兩種:

    按照陈士杰分法,广西壮族和宁夏回族属于“假少数民族”。以壮族为例,贴新闻一条:

    近日,广西教育厅、民委、财政厅、人社厅、编办、民语委等六部门出台了《广西壮族自治区壮汉双语教育发展规划(2016-2020年)》(以下简称《规划》),提出到2020年,全区实施壮汉双语教育的中小学校达到300所以上,在校学生达到15万人以上。同时,建设10个壮汉双语教学示范基地,打造6个壮汉双语教育连片“三角区”,基本形成壮汉双语教育体系,培养“壮汉兼通”的少数民族人才。

    三是构建壮汉双语教育体系。壮汉双语小学所辖生源的幼儿园(预备班)以壮语文教学活动为主,为壮汉双语教学幼小衔接打好基础。小学积极开展壮汉双语教学工作,壮语文课程比国家课程适度提前,壮语文课时从低年级到高年级逐步递减。初中开设壮语文必修课,普通高中开设壮语文选修课。师范类院校或师范教育专业应开设壮语文课程或壮族文化课程,民族院校和其他高等院校可开设壮语文选修课。

    那么如果要取消民族识别,应该至少问一下这些“假少数民族”的人的看法,再下结论,否则怎么确定人家就一定支持。

    中国被分给自治区的人口,通常都是土著战斗力极强,长期不接受中央管辖的。否则没必要给自治区、自治县、自治州之类的地位。

    1