上三年网课,我是不会理解成三年一直都在上网课,当然更不会理解成“上了整整三年网课啥也没干”。楼主的澄清其实对我来说是非常小题大做的。
此外,上网课并没有什么多不好的地方,本来面对面上课不听的人还不是在干其他的。实际上中共国的“防疫”给大学生带来的影响并不仅仅是“上网课”这个无关多少痛痒的东西。
“防疫”造成的社会流动性消失让大学生损失了多少结交异性的机会,实习提升的机会,玩乐陶冶的机会?楼主可能不觉得损失了什么,因为他就没有得到过,也想不到他本有可能得到些什么。
最后,三年过去,大学生走出校园发现无路可走,只能考研考公去卷,这也是“防疫”对社会损伤的一种体现。
所以,批判“三年网课”并不仅仅是在说什么线上线下教学的问题,而是批判三年“防疫”让大学生损失了多少成长的机会以及工作的机会。
而这种损失,本来是可以避免的。