如何评价哈佛女孩刘亦婷?
零零后应该不知道她,但是九零后应该对她都有印象吧。
她妈妈写的书,曾经是中国百万册的畅销书。
陈士杰打倒共产党!打倒习近平! 她应该是中国大陆第一个申请到哈佛本科的人。
她其实就是信息不对称,走了一条捷径而已。
她的学习其实并不好,如果她在中国参加高考,985不一定考得上。
她能上哈佛,是因为她妈妈的人脉,认识了一个叫拉瑞的美国人。
这个拉瑞当过最高检察长的助理,算是美国上流社会的人。
拉瑞给刘亦婷写的推荐信,才是刘亦婷能上哈佛的原因。
至于拉瑞为什么要给刘亦婷写推荐信,这才是刘亦婷的重中之重。
但是,刘亦婷母亲写的两本书,却恰恰没有讲清楚这最重要的一点。
当然,这里面的秘密,这只能靠想象了。
陈士杰打倒共产党!打倒习近平! 她最大的意义,就是告诉全国人民,除了高考之外,还有一条从国内高中直接申请美国本科的道路。
我姨在某重点高中工作,她曾经给我说,刘亦婷出现之后,她学校就开始有学生从国内直接申请美国的本科。她就记得一个她认识的男生被华盛顿大学录取了。
早期去美国的中国人,都是在国内获得本科或者硕士,然后再申请美国的硕士或者博士。
这一点上,她的书还是挺有意义的。
Truth @陈士杰 <#127932>
她的学习其实并不好,如果她在中国参加高考,985不一定考得上。
没有参与过任何正规考试
我不討論本問題,但是這兩句話是具有非常大的邏輯錯誤與中國式偏見的。
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即使考試真的是評判人的標準
- 經濟學裏有一種東西叫opportunity cost.類比到這裏就是時間有限,用來準備美國申請了,甚至睡覺,玩游戲了,就沒有時間來準備高考了。想要合理評價一個人,應該是儅他/她把所有的時間投入高考進行準備,然後得出的成績和其他人進行比較。當然我們不可能在真人身上進行這樣的操作,所以支乎爲首的很多人都抓住了這一點進行各種攻擊
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考試的局限性
- 當然你可以這樣argue: 設想在大學裏,一個人把時間都用來學python了,另一個人都用來玩了。即使後者假如把時間都投入到學習python就能超過前者,但是事實上就是他/她并沒有投入,所以實際的產出也是前者優於後者,前者具備了更多的能力。
- 這裏就要説到中國考試的真正的有效性有多少了。我認爲中國的考試能反映的能力只有一個就是“你考中國考試的能力”,其他的能力或許能間接反應,但是r^2不會很大。我認爲中國的考試存在大量的無意義的内容,也就是對於未來的大學學習與工作無任何關聯的東西。比如對於理科生學文言文,或者對於文科生學微積分,對於未來沒有任何用處。比如題目中會考察個人爆解各種圓錐曲綫的題目;但是美國體系内對於圓錐曲綫的基本理解并不比中國學生差,而只要知道了基本的理解,未來就可以并且大多數情況下也只會用matlab解決這個問題,所以這部分爆算的能力屬於沒有意義。
最起码不能直接说她是学霸。
綜上這種有毒的做題家“唯考試論”思維對於分析問題沒有任何幫助。當然對於美國的考試也同理。如果“學霸”只得僅僅指“做考試試卷的實際能力”那麽這句話確實是對的
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美国比中国更腐败吗?(仅教育而言)
不是。
中国官二代上一个九八五也不难。
两百斤 https://edu.sina.cn/sa/2004-11-12/detail-ikftssap7697995.d.html
另外,去问过她高中同学,成绩一般般。 当然,成外本身是个很好的高中
所以你说她成绩一般般也没啥意思嘛