新词发明速度太快，不出5年又是一门新语言了。

外形上是很未来主义，但里面真的能坐人吗？从图纸看来，座椅间的间距比飞机上的还要小，是不是想要入座还得截个肢？

难受，除了难受不想发表其它想法了。

@通音宽依 #176564

不选了睡大觉

论据很充分，非常有洞见的解释。

根据你的论证，历史虚无主义（Historical nihilism）其实就是民族建构/解构学。很好，我们要大力发展历史虚无主义，结合国外历史虚无主义研究最新成果，建设有中国特色的历史虚无主义学。

这才是和习近平习大大配套的东西。习近平不是陕甘宁边区人，他是正港北京大院子弟。

很棒的洞见！

被雅典放逐的人，会有两类截然不同的人生轨道。1.“你不要我拉倒，我还看不上你们雅典呢，我去斯巴达当兵，去柯林斯做陶匠，甚至去罗德岛去都要比在雅典的日子强。”2.“你们这些雅典人是假城邦公民，我才是真的雅典人，等我去大流士那里讨点士兵打过来，看你们还不跪下来求饶。”

习近平很显然是第二种。

@natasha #176381

对美学的欣赏，我很怀疑这个东西是能在义务教育阶段教出来的。

绝对不能“教”出来，但是能启发，这种启发或许在10年、20年甚至更长时间后才会有效果。学生时代见有一篇课外阅读，名字和内容和《济南的冬天》很像。我记得在结尾处，作者突然笔锋一转，写到了一座黑色的高大的塔。老师让我们思考这座塔的意义。十多年后我突然想起这座塔，发现这座塔就是完美风景里的异物，“我”无论走到美景的哪一处，都被迫要看到这座塔。塔是潜意识的呼救。这都要感谢我老师把正文分析引导到塔上。

@libgen #176370 我都不知道该怎么表达对你的感谢。

谢谢你愿意花时间帮助找到这篇文章！

@花鸟风月 #176360 非常感谢你的回复。你的真诚讨论，给了我表达的动力。

“当你不知道这个词语有没有使用正确，专家会告诉你之前某位作家是如何使用这个词语的。”这个有毒。太明显了，就是因为语言学教育的缺失。

其实我是赞同第一个专家的观点的。这是一个后结构主义的解释方法：因为鲁迅的文章被印刷发行量大，所以我们今天有这个词语。因为那个人在地里播撒的种子数量多，所以我们今天吃到粮食都是他种的。（顺便一提，想象的民族共同体与语言的播撒广度速度密切相关，genz成年时的民族概念应该会和我们现在很不一样）

当然，我上述所说和学生应当学习结构主义（组合聚合）或其它语言理论不矛盾。语言是我们的100%，为什么可以不去了解语言？

不过请注意，我们所说的“学习”其实指向不同的所指。一种学习是“老师教你学英语”，是获取交流的工具，是学会使用语言。另一种学习是“我在学语言学”，是我认识语言本身，认识语言与主体关系。粗略的类比一下，就是“怎么用电钻”和“电钻怎么起作用”。

所以，对我的观点更加清晰地表述是，学生也应当认识语言本身。

至于“老师教你学英语”的学，我个人喜欢母语教学/学习法。效率不重要，要相信你作为人的本能。

至于思想寓意美......嗯。到底是“阿拉”觉得思想寓意美，还是“伊拉”觉得思想寓意美？

就是啊，素质教育理念真的不错。但是美着美着，就分不清美和丑的区别了。自我异化太严重。

另外，是题外话了，虽然看文章描述你可能是江苏人，但是为什么我怎么读怎么感觉有东北的风格混进来了呀！

哈哈哈哈，原话其实是一句地方脏话，我主动和谐掉了太难听的部分。

我消化一下哦。 论点：在美国，小国大使和大国大使的任命程序在礼节上应有不同。 论据：1.大国比小国更加重要；2.中国就有礼节上的不同。

还有，什么叫做“我的宪法”？如果真是我所想的那样的话，我就要劝你一句，互联网很大，还有很多有价值的事情你可以去做。

你发现的这个差异非常有趣。我的解释是这样的。 层级官僚制度中，需要把责任确立到某一个个人头上，这个人往往就是这个部门的老大。无论部门中的人犯下怎样的错误，主要责任承担人始终是部门老大。 对于外交部部长来说，ta发放出去的护照中，如果有哪个持有者被其他国家认证为间谍或者恐怖分子，ta就要负主要责任。可是，外交部长和外交官一样，享有豁免权啊？ 豁免权在以下四种情况下不适用： 1.国内法律逮捕 2.母国主动放弃部长的豁免权 3.离职后豁免权失效，可以根据其在任期间所犯罪行进行逮捕 4.一些国际刑事法庭，比如南斯拉夫、卢旺达国际法庭可跨越豁免权。 所以外交部长也是要承担风险的。 中国护照上所写，由一个部门签发护照。首先，语法上不成立。人才能签发，部门不能。其次，这种说法实际上把责任消灭了。挺鸡贼的。

大家好！我刚在小蓝鸟上看到这个论坛的文章，隐约记得以前有个2049相似名的网站。阅读过新用户须知后，才知道2049-2背后的故事。衷心希望所有有理想的义人能抬头活下去。 这个论坛的环境可能是中文网络世界中少有的。我不是一个常爱发言的人，但或许我能在这里找到一些发言的勇气。