@test ps 我也不会回复了。就事论事，偏要跑偏，我想这是所谓自由斗士常用手段。我只服讲道理说事实的人，你在回复别人还要管别人该怎么做？我或许相信你是对的我是错的，但是我不会教你怎么做人。

@test 其实你这样的愿景是好的，就是古希腊那种大家一起讨论的课堂。但是现在手段多样化，课堂只有45分钟，下课建群或者开个讨论会，课后大把机会不利用，你在课堂上浪费宝贵的时间。听课就为了老师的讲专业知识的。古希腊为什么消亡现在却不重新建立那种课堂，很好的说明了那种教育是一种落后的了。最后，那些对日本文化特别感兴趣又特别想分享的老师，或者美国文化，亦或中国文化，在理工科课堂上讲的老师，希望你能遇到，然后三分之一的时间浪费在上面你就会喜欢了。

@wolegequ 这一点说明法律的空档而已。定性为教学事故，其实教学事故很多，比如早发试卷，没有批改作业，都算，影响只是这两年的评优和升职。别人不是调查一两天，是调查8个月的结果，应该是特色社会下一种平衡的产物。单从结果他并没有受到太多管制，他甚至还可以教书，难道人就不能为自己所处的话负一点责任？

@test 那去mit的物理课学哲学？那你概率论去学习社会经验？术业有专攻，我觉得卡梅隆计算机专业老师不会你大谈中国文化吧。麻烦看清楚这是理工科，又不是社科文学。

@catcat 这种老师在教育方面就是误人子弟，教育不应该去掺杂什么个人情感的，教我当然会举报，曾经就被这样的老师搞惨了不想来第二次了。如果是别人老师，我会维护言论自由然后去支持他的。在这里的大家不都是这样么，假如这样的老师发生在你们身上，谁都是想换个老师，假如不是自己的老师，那么……

如果这是教我的老师我会去举报他，如果不是教我的老师我会支持他。

轮子也太高看自己了。