你如果在国内庆祝圣诞被阻拦，说明你庆祝的姿势不对。

你得坐在桌子上。

涿州的平均海拔高度约为22米。

大兴的平均海拔高度约为30米。

雄安新区的平均海拔高度约为40米。

目前没有看到一个比较权威的说法对涿州发生的洪水进行科学的解释。由于信息闭塞，所以流言就会四起。人们也倾向于相信：洪水本来是会冲到雄安和大兴的，但是为了保护上述两地就在涿州泄洪了。但似乎雄安和大兴的地势都比涿州高一些，就算发洪水，按道理似乎也是先淹涿州？

当然洪水的发生还有许多其他因素，如果能有懂水利的解释一下就好了。

你是CIA卧底还是王立军第二啊？如果你的资料真那么重要非得物理粉碎不可，你现在早就不可能上2047来问这种问题了。

虽然人应该有安全意识，但也别把自己想得太重要，容易得妄想症。

美人计是有，但不是每个关系都是美人计。不能有了性丑闻就怪美人计，不然这个锅也太好甩了。被魏京生性侵的几个女性本身也都是反共人士，有的孩子都生了。

有的女性，比如魏京生的好几个秘书，就算不是性侵，也是被魏京生玩腻了甩掉。魏的私德堪忧。

民主国家的领袖私德是很重要的一个指标。因为老百姓要投票给一个值得信任的代理人。始乱终弃，甚至强奸性侵，有了DNA这样的明确证据，就算强奸难以成立，父女关系总成立了吧？给孩子的赡养费总该支付吧？让人家单身母亲带着孩子多年艰苦谋生不闻不问，这种人怎么值得老百姓信赖！

打垮普京并不等于消灭一个恶霸，只是霸权转让到另一个恶霸手里。习总的大唐芙蓉园万国来朝宴，普京看得心痒痒啊，来中国朝圣的几乎都是唯俄罗斯马首是瞻的队友，现在都被中国趁机接盘了。

上周华尔街日报独家报道，美国国家安全机密文件显示，中国和古巴达成秘密协议，将在古巴建立情报基地，负责监视美国佛罗里达州的军事设施。从古巴角度去搞美国，中国以前不是没想过，但都是俄罗斯在做，中国小弟找不到机会啊。现在趁着普京焦头烂额，中国趁虚而入了。

俄罗斯跟中国，关系远近要看国际形势。这张牌用的好，也可以牵制中国。打垮普京，少了一个对中国的潜在平衡力量，是好事还是坏事，现在难说。

少来了，米兔里伸张正义的案例数量远远大于被冤枉的人数。

如果王丹和魏京生是被冤枉的，请他们邀请媒体大张旗鼓地采访，细说来龙去脉，还他们清白不就好了嘛。既然认定中共无耻陷害他们，那就大大方方讲清楚，狠狠打中共的脸啊，至于躲躲闪闪顾左右而言他么。

王丹这次表现不佳，其实原因很清楚，他们老一代人对于性骚扰的认识还停留中世纪，所以对自己的行为掌控失当。那就需要加强学习，才能跟上时代。年轻人不傻，什么是坦诚，什么是甩锅，分得很清楚。中共是万恶，但顶多指责中共事后扇风点火，怪不着事前；乱亲乱摸都是自己主动，又不是中共给你下药。越是躲躲闪闪，不检讨自己，一股脑丢包给中共，就越被年轻人嫌弃。

中共小粉红大体分两组，A组中共小粉红是体制内的既得利益者，他们给中共唱赞歌，是拿了实实在在的好处的。

B组则是被洗脑的，好处一分钱没有，往往唱完赞歌就被割韭菜。这部分人，我们会觉得他们活该。

民运的粉丝中，有一些铁粉，就是不管好坏我都支持，狂热程度堪比川粉郭粉，特征都是没什么文化，或者不爱学习。他们追求民运不是因为民运为了民主而奋斗，而是自己生活一团糟没有奔头，就找一个民运当精神支柱，跟信邪教差不多。

这群民主铁粉，跟B组小粉红差不多，好事轮不到他们，比如魏京生去见佩洛西啦，王丹去胡佛研究所啦，绝对不会带上这群铁粉，连推特上都不会艾特铁粉一下。但是一旦大佬们被人发现性侵性骚扰，铁粉过来给他们擦屎擦屁股的时候，他们就会给铁粉点赞，算是忠心护主的一点犒赏。所以，说是铁粉还是高看他们了，不如叫“屎粉”吧，只有在给民运大佬擦屎的时候才有点存在价值。

真心奉劝民运屎粉，提高一点自身价值，有本事让大佬去见佩洛西的时候也带上你，别只在擦屎的时候才想到你。

一口一个“你怎么知道。。。” ，请问你又怎么知道魏京生和王丹无辜，给加害者站台，就这么顺理成章给受害人泼脏水二次加害？

性骚扰案由于取证困难，所以历来法官和陪审团的自由心证的权重就大。对于受害人的陈述的采纳，要看与其他证据的印证，以及陈述是否先后矛盾。此外还有被告有无其他性侵或性骚扰的记录，是否有他人投诉。有时候一次性骚扰有可能是诬告，但好几个人同时指证，诬告的可能性就大大下降，而被告实施过性骚扰或性侵的可能性就大大增加，这种情况下，法官往往通过自由心证会给被告定罪。

你说你，老自己瞎摆弄宪法，一点法律知识也不学，这好几年玩网的功夫法律本科都读下来了吧？瞎浪费时间，法律民科。

魏京生和王丹都是好几个人指证他们，魏京生性侵对方连孩子都有了，有的就算没有提告，也公开发表了谴责，这种情况下，说他们无辜也只有你这种法盲会信。

如果真的是诬陷，魏京生王丹的底气还会这么不足吗？香港反送中时那个被中共诬陷嫖娼的香港小伙子事后专门接受外媒访问，讲述自己被中共诬陷嫖娼的经过。请问王丹和魏京生敢不敢让媒体就性侵性骚扰事件访问？这不是揭破中共谎言的大好机会嘛！王丹这次躲躲闪闪不敢正面面对的姿态，任何有脑子的人一看就是心虚。他们就是身上有屎才不敢自己出来正面怼，也就笼络你们这种无知铁粉给他们擦屁股，你觉得你比郭文贵粉丝强？别逗了，半斤八两。

中共当然会利用这种机会搞民运，但如果他们不性侵不性骚扰，也不会被中共抓住机会从这个角度针对。这件事上，危害民运声望的始作俑者不是中共，恰恰是他们自己。与其谴责受害人给受害人二次加害，告诉你家民运性侵性骚扰惯犯们管好自己的裤腰带才是上策。

首先，是不是SB，不是看被转发，不然习近平语录被转发那么多，而且基本上年年被提名诺贝尔和平奖，你怎么不觉得他英明伟大呢？

其次，陈光诚自从到了美国以后都干啥了，没人听说，民运自己圈子里自嗨而已。

再者，除了陈，六四那帮人到今天一直在吃自己三十多年前的老本，好像除了自己好像别人都不为了民主奋斗一样。白纸一代冲锋在前的几乎都是女性，而且一大半现在还在监狱里，白纸的时候民运的人干啥去了？

魏京生性侵好几个女性，孩子都生了，板上钉钉，也就您这样的小喽啰装看不见。说好的为了人民群众的幸福生活呢？被他性侵的毁了一生幸福的女性就不算人民群众了？

王丹也是，这不是第一次了，这次光是站出来说他性骚扰的就有两个人。如果说他们老一代人对性骚扰概念不清，承认做错了，反省检讨，那大家都能理解；可他先是矢口否认，转移目标说是要陷害他，可到底未经允许碰了人家没有呢？没有就说没有嘛，不说就是有喽！性骚扰了不用道歉吗？

没有人否认他曾经的贡献，但性骚扰就性骚扰，两码事，作为公众人物本来就被人审视，自己行为不检点那只能认倒霉，不然习近平说两个错别字怎么被人念到今天。不能光念习近平，不念王丹吧？

作为公众人物，自己一身骚，只要这个骚不是别人凭空泼脏水，是自己弄的，那只能是活该了。要不民主国家的政客有了丑闻就第一时间下台呢，起码给公众一个印象，就是知错能改，知错能改的将来没准还会被原谅。死不认错的那就自求多福吧。不管共产党还是民运，如果不分青红皂白当铁粉，那就真天真了，也别说郭文贵了，您跟郭粉水平差不多，年纪轻轻，一脑子的老浆糊比您的年纪都大，跟时代的车轮对着干，能不拧巴么。

你觉得我同意的是哪一层？

同意。

尽管楼主已经有了很多傻子言论（傻子是楼主的自称，见下面截图以及该帖子留言，所以不算侮辱），但这个帖子还是推陈出新，傻出新境界。

就跟楼主天真地认为反贼是铁板一块一样，楼主也认为香港人是铁板一块，认为香港人和大陆人这种地域分割是一种毫无问题的分割方法，公然制造人群对立。

党媒的意图就是煽动对立情绪，越对立越好，甭管谁觉得谁听不懂人话，只要人群相互掐架党国就能渔翁得利。天真的小楼主就跳进坑里不停地吃泥巴，自己还觉得特聪明好像高人一等.....

是啊，走正常司法途径这么最简单最应该的做法，大家怎么不提，就你这么聪明看得出来呢？是因为大家知道这件事是政治操弄，跟司法半毛钱关系没有。司法有用的话，民主派47人至于被抓吗？合法选举赢得超过百分之八十区议会席位的民主派区议员现在都上哪儿去了？司法有用的话，陈同佳怎么还躲在山里花纳税人的钱呢？就你聪明啊，切！

唉....希望这支乐队的人没事.....

47是一个人吗？47上每个用户都是独立个体，你来这里说话，你就是47的用户，你说“47”差，就包括了说你自己差。要这么说，我觉得你还挺对的。

如果真心想给邹幸彤写信就把实体信寄到“馬鞍山郵政局郵政信箱75號，邹幸彤 收”。

“我的朋友张千帆”？

如果您真的认识什么法律专家，难道不觉得向人家请教一下如何学习法律更重要吗？天天闭门造车弄田园系宪法，贻笑大方，怎么不去旁听一两门基础法律课。。。

你就别骂应试教育了，要不你别考中国四六级，直接考美帝的托福和GRE?

拉不出屎来还能怪地心引力不够强么。。。。

哥们儿你这不是内心阴暗，你是不读书啊。

说的好！美国政府浪费纳税人税金保护王丹魏京生蔡霞简直无聊透顶。全世界所有国家都该把中国海外民运送回中国来。

林郑月娥要早有你这么个知音就好了，香港人真是不理解阿娥的良苦用心，反什么送中，简直是全民愚昧，纵容逃犯。

运动员拿不到金牌就算叛国，在陈士杰大总统的国家里，触犯国家安全比在朝鲜还容易。

现代体育赛事本来就是国际外交的延续，运动员都是代表主权国家出场的。

有非主权国家地区可以参赛的，比如香港。还有「独立参赛者」（IOA，Independent Olympic Athlete）这一机制，运动员可以不用代表任何主权国家即可参赛。

奥林匹克的精神本来就是以transnational为最高目标，您一直死咬着国家啊、叛国啊这些字眼，唯恐人们不知道您没有奥林匹克精神。中共没有，你比中共还中共。

让国家丢失金牌，就是危害公共利益，就是软性叛国。

问题是金牌就是薛定谔的金牌，就算一个运动员水平再差，只要在比赛前，理论上他都有得金牌的可能。万一没拿金牌，难道就叛国了不成。就算是头号种子选手，也有失水准的时候，没拿到金牌，难道就叛国了？这都哪跟哪。

再说美国政府美国民众都不觉得谷爱凌叛国，也不觉得她危害了公众利益，顶多是两边恰饭让人不齿而已，没那么罪大恶极。皇帝都不急，太监急什么。

两边恰饭这种事情完全可以通过经济手段解决。前面有用户说的好，经济手段能搞定的，何必要动用刑法。

@孙先树 #187304

管他干啥，道高一尺魔高一丈，焉知他不会碰上渣女.....

@刺刺 #184291

他可能是想說「偉大的藝術」來自於悲劇，或者從痛苦中誕生的，我在不只一個地方聽到類似的調調。

伟大的艺术往往来自于悲剧，这种表述是正常人的说话方式。但是我看到故作高深但不知所云的语言，就有点想笑。还形而上？哈哈哈。

@异奰 #184280

文学和音乐这类载体实际上是直指其深层的绝对性，

啥叫“深层的绝对性”？

从而使人们汲取那些深刻又清醒的象征性内涵，

都内涵了还象征性？

目的虽然不是事实本身，但也不是虚幻的，有的甚至或许比事实更具有意义，其过程接近于化学实验。

这啥意思啊？

而那些伟大的著作往往诞生于成功的牺牲。

什么叫成功的牺牲？

整段话云山雾罩，不知所云。

@差生文具多 #183866

认同差生同学的思考方式。要高屋建瓴地看待这件事，即自焚这个行为在叙事中是被如何建构和解读的，差生同学重新建立了自焚的历史和意义，这是打破中共宣传视角的第一步。然后我们就可以看对自焚的宣传，到底是有利于谁。

@陈士杰 #180295

为什么民主化就逻辑上存在，港独逻辑上就不存在？这是什么逻辑？

老说意淫不觉得自己词汇贫乏吗？说政治也能扯到性上，难道你把政治看成是你在性问题上的征服对象吗？

还是那句话，你自己不喜欢不代表全中国人都不喜欢。不用假设根本不存在的民意，达到自己的满足。

@陈士杰 #180287

我已经说过了，中国即使民主化，中国人民也不会接受港独。中国民主化目前还有那么点可能性，但是港独就完全是做梦。

中国民主化有一点可能性？全国公投出来的结果吗？不然你怎么知道？还是那句话，不能你自己喜欢什么，就假设一个民意出来说支持，自己不喜欢什么就说民意不支持。自己左右互搏有意思吗。

@陈士杰 #180280

思考中国问题，要对中国民意有一个最基础的了解。意淫一种民意或者采取不可知论是毫无意义的自欺欺人。

说的太对了，既然您对中国民意这么了解，那您意淫啥中国民主化呢？

@陈士杰 #180273

中国人民永远不可能接受港独。如果香港宣布独立，那么中国总统为了照顾民意也必须对香港国宣战。

中国人民还接受中国共产党长治久安呢！不信你让全国人民共投一下，习近平连任支持率99%。不能你自己想要啥就假设全国人民支持啥，自己不想要啥就假设全国人民就反对。

沈先生下唇肥厚倒垂，一望而知是个说话多而快，像嘴里在泻肚子下痢的人。他在讲他怎样向法国人作战事宣传，怎样博得不少人对中国的同情：“南京撤退以后，他们都说中国完了。我对他们说：‘欧洲大战的时候，你们政府不是也迁都离开巴黎么？可是你们是最后的胜利者。’他们没有话讲，唉，他们没有话讲。”鸿渐想政府可以迁都，自己倒不能换座位。

赵辛楣专家审定似的说：“回答得好！你为什么不做篇文章？”

“薇蕾在《沪报》上发表的外国通讯里，就把我这一段话记载进去，赵先生没看见么？”沈先生稍微失望地问。

--《围城》第三章

“不应以任何方式削弱英语教育的地位和价值” ——外语专家：“取消英语主课地位”说法极其有害

日前，中青报一则全国政协委员许进建议“取消英语在中小学的主课地位”的报道引爆了舆论。许进委员建议“在义务教育阶段，英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主课，增加素质教育课程占比；不再将英语（或外语）设为高考必考的科目；禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。”他认为，英语教学课时约占学生总课时的10%，但英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低，课程设置不普惠。

这条建议经多家媒体报道，引发了社会广泛议论。许多网民和教育界专家对该提案纷纷发表了意见，大部分人认为该建议观点偏颇。随着中国进一步走向世界舞台的中央，中小学外语教育的地位不但不应该削弱，相反应该加强。但也有部分网民认同许进委员的建议，认为许多学生学习外语（特别是英语）是“陪读”，没有实际用处，不应该在外语学习上花那么多的时间，不如把时间花在好好学习“自己的语言文化”上。

为了使社会各界对中国目前的外语教育的现状、地位和作用形成更为清晰的认识，特别是对于英语教育在我国经济社会发展和公民素养培育中不可或缺的作用有更清晰的认识，消除部分社会人士对外语教育的疑虑或偏见，上海外国语大学《外国语》编辑部、上海市英语教育教学研究基地约请了我国外语界部分知名专家学者针对有关媒体的报道和网络报道从外语教育专业角度发表了各自的看法。

黄源深教授观点：

资深翻译家、上海对外经贸大学黄源深教授指出，有人提出“改革目前必学英语的现状，不再把英语作为主课”，这种说法和认识是极其有害的。回顾过去，改革开放以来，中国的实力飞速提升，无论科技、军事、文化、工业、农业、商业，还是体育、旅游和各类对外交往等，哪个领域都离不开英语，离不开英语的有力支撑。尤其是我国GDP依存度很高，而且成就非凡的外向型经济，更得益于几十年来我国英语教育的繁荣，以及由此提供的大规模人才支持。可以毫不夸张地说，英语能力是实现国家现代化的助推器。

黄源深教授认为，虽然目前人工智能迅速发展，但总不能每个人都抱着机器和人家对话吧。更何况机器表达常不如人意。至少在目前，闹的笑话很多。黄源深教授指出，我们正处于经济全球化时代，国与国之间交往空前密切，相互间既有合作，也不乏竞争，科技领域尤为明显。无论是合作还是竞争，我们都需要汲取他人的经验，为我所用，并进而自主创新，力争超越前人。为达此目的，英语（外语）从来没有像现在这么重要。

文秋芳教授观点：

国家教材委员会外语学科专家委员会主任、北京外国语大学中国外语与教育研究中心前主任文秋芳教授指出，进入新世纪后，有关“ 英语降温”、“保护母语，抵御英语入侵”的议题不时成为社会热点。2013年，“高考英语降分”名列当年语言文字舆情十大热点事件的首位。这个问题在国内外媒体“热炒”近一年后，2014年国务院颁发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，一锤定音，决定高考的英语和语文分数相同，为了克服“一考定终身”的弊端，在浙江和上海试验“一年两考”。随着文件的颁发，这场争论很快平息下去。

文秋芳教授认为，许进委员提出“取消外语必修课”的依据非常薄弱。第一，许委员认为“英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低，课程设置不普惠”。首先我们并不知道这个10%的结论从何而来。即便是正确的，按照许的推理，凡是学生大学毕业后用不上的东西，学校就不应该教。循着这个思路，我们在中学学习的数学、物理、化学、地理、历史等都是每个大学生毕业后百分之百能用得上吗？许自己提出要增加课时的音乐、美术、体育等素质课都是每个大学生毕业后百分百用得上吗？其实外语就是一门素质教育课，能够帮助学生在对比视角下，更好地了解中文文字的特点，更深入地理解中华优秀文化的精妙之处，同时能够扩大学生视野，让学生做到从中国看世界，也能从世界看中国。 许提出的第二个依据是，他通过调研得出结论，翻译机能够达到学生高中毕业生的外文水平。不知这项调研是如何开展的？如果说，机译只能达到高中毕业生的外语水平，如此翻译机能完成何种翻译任务呢？许接着推断，在人工智能时代，翻译职业会被列为被淘汰职业的前10位。对这种推断，我觉得理据也不充分。退一万步说，即便将来机器翻译真的达到高级水平，人与人之间的交流有情感、有温度，不可能靠机器人来完全代替面对面的沟通。许给出的第三条理由就更加没有说服力。他认为目前音乐、美术、体育等素质教育课不够，取消外语课就可以为其他素质课腾出时间。不知道许为什么要把外语与其他素质课对立起来？

文秋芳教授担心，如果许的建议真的被接纳，不要求全国学生学习外语，后果将不堪设想。以美国为首的西方国家就想方设法孤立中国，他们的阴谋是不可能得逞的，但是以许为代表的某些人似乎要自己孤立自己，让中国重新回到“闭关锁国”的时代。不学外语除了阻碍中外交流外，还可能会加剧国内的教育不公平。很显然，边远山区孩子的家庭经济条件远不如城里孩子。家长不大可能支付额外费用让孩子课外学习外语，而城里孩子的家长大部分会送孩子进辅导班，业余学习外语，一旦取消英语主课地位反而会加大城乡差别。

文秋芳教授明确指出，语言是沟通心灵的桥梁。习近平总书记提出要建设人类命运共同体，要开展中外文明互鉴。2013年我国提出“一带一路”倡议，“语言”是一带一路的软基建。我国政府从2017年起在中学原有英语、俄语、日语的基础上增加了法语、德语和西班牙语，同时将大学的外语语种增加到100多种，覆盖了与我国建交国的所有官方语言。个人外语能力是一个国家国民素质的体现。公民通过掌握一门外语，可以扩大国际视野，提高跨文化交际能力，增强就业竞争力，拓宽个人发展空间。国家外语能力既是国家的软实力，又是硬实力，关乎国家的政治、国土、军事、经济、文化、社会、科技、信息、生态和资源等多个领域的安全。

梅德明教授观点：

教育部《普通高中英语课程标准》和《义务教育英语课程标准》修订组组长、上海外国语大学梅德明教授认为，许进代表的提案将我国基础教育阶段设置的外语科目定性为功用性工具类课程不符合英语课程标准提出的“育人目标”。《普通高中英语课程标准（2017年版）》将课程总目标设定为“全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。”正在修订过程中的《义务教育英语课程标准》明确提出：“英语课程旨在落实立德树人根本任务，帮助学生在感知、体验、学习和运用英语的过程中，发展语言能力，了解不同文化的差异性，汲取文化精华，客观理性看待世界，学会学习；通过英语课程的学习，学生逐步形成跨文化沟通交流的意识与能力，树立国际视野，增强家国情怀，养成良好品格，形成正确的人生观和价值观，为高中阶段英语学习和终身发展奠定基础。” 中小学英语课标修订版都把英语课程的具体目标设定为培养和发展学生在接受相应学段英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养，最终目标是培养“有情怀、有本领、有担当的”的时代新人，社会主义事业的建设者和接班人。

梅教授指出在义务教育阶段将英语由必修科目降为选修科目，意味着国家降低对英语教学的投入，**意味着一部分孩子被边缘化，英语成为社会分层提前开启的一把刀。把英语为副科甚至驱逐出公共教育范畴将直接并加快促成阶层固化，封闭了中下层可以逆袭的另一条重要通道，在小城市和乡村的孩子向上奋斗的道路上增加了一道屏障。国家在义务教育阶段将英语设置为学生必修的一门课程，所体现的恰恰是普惠，为学生全面发展、走向世界创造条件，**为学生未来融入并参与人类命运共同体建设奠定基础。

针对许进委员提出的智慧手机为大家提供的翻译软件，其解决问题的能力高于英语教学目标的说法，梅德明教授指出，这不符合事实，而且按照这一逻辑，数学的主科地位可以降格，因为我们有计算机。语文的主科地位也可以降格，因为我们有写作机器人。音乐美术科目不必增加课时，因为不断开发出的声乐软件和绘画软件具备了“强大的”工具性功能。事实上，人类不会因为自己创造了机器人而降格，因为人类有着丰富的情感态度和鲜明的价值观念，这是任何智慧工具无法替代的，也是基础教育所追求的。

梅教授告诫：“在一个机器试图变成人类的时代，我们的教育不可将学生培养成机器。在一个机器试图将算法变成想法的时代，我们的教育不可将学生培养成只有算法没有想法的机器。”

梅教授还指出，我们每掌握一种新的语言，就能多理解一种描述世界的方式，可以与其他文化世界中的人们实现精神的共振。“师夷长技以制夷”，学好英语不仅仅是为了了解世界，而且还可以对外讲好中国故事、传播中国文化。“取消英语在中小学的主科地位、不再将英语设为高考必考的科目”，不是自信，而是自闭，不是示强，而是示弱。

梅德明教授强调，基础教育关乎个人、民族、国家的未来。如果我们不在儿童语言习得的关键期为适龄儿童提供外语科目学习和必要的课时，我们将贻害整整一代人！因此，梅教授认为，与其讨论英语是否应该设定为必修课这样的话题，还不如将我们的精力更多地集中于研究如何更为科学、更有效率地帮助老师教好英语、帮助学生学好英语，办好人民满意的英语教育。

程晓堂教授观点：

教育部普通高中与义务教育阶段课程标准修订组核心成员、北京师范大学程晓堂教授认为，英语教育的目的不仅要使学生掌握另外一种交流工具，而且应该通过英语学习达到育人的目的。英语作为一种语言，承载着与英语有关的文化和思维，也是人与人交流和学习的工具。我们掌握了这种语言，就可以在生活、工作和学习中使用它。英语教育的意义除了包括英语本身的有用之外，还包括学习英语的过程的作用。比如，学习英语可以促进心智和思维能力的发展，可以促进学生跨文化意识的培养，可以增进学生对世界的了解和理解等；英语教育能够促进学生心智、情感、思维、审美能力的发展，增强学生的国际理解，扩大国际视野。如果仅仅从英语作为交流工具的角度来看待中小学英语学科和英语课程的价值，在学理上是说不通的。中小学的很多科目都有特殊的价值，这些价值都不局限于实用价值或眼前的价值。有人说只有10%的人可能用到英语，所以英语不应该是必修课。那么有多少人学习物理会用物理知识呢？还有化学、历史等学科呢？

程晓堂教授指出，中小学的科目不存在主科和副科之分，各个科目都是平等的。如果只是从课时的多少来区分主科和副科，那么体育的课时还比英语多。是不是体育才是主科呢？现在小学阶段英语课程国家规定的课时是每周2课时。有人建议取消英语的主科地位，那么英语课时还有减少的空间吗？

束定芳教授观点

上海外国语大学《外国语》主编、上海市英语教育教学研究基地首席专家束定芳教授认为，目前，各级各类的英语课程中包含了大量的科学、文学、音乐、艺术等方面的内容，是提升学生国际视野、跨文化理解的重要组成部分，早已不是讲解、操练语法和词汇规则的英语教学。

束定芳教授指出，如果说有了人工智能翻译机器，学生就可以不用学外语，那么早就有了计算器和计算机，数学也没有必要成为主课；语文也没有必要成为主课，谁还不会说母语呢？

至于许委员认为翻译将是今后人工智能时代被淘汰的10大行业之一，因此学习外语是一种浪费，束定芳教授指出，难道每个学外语的人都是为了今后从事翻译工作吗？不学外语的人，或者是外语没学好的人，能够设计出这个人工智能翻译机器来吗？何况目前的人工智能只能进行一般的语言互译，关键的、微妙的语言信息目前的人工智能还不能准确翻译！

束定芳教授指出，我国的外语教育进步巨大，中国改革开放以来所取得的成就与国民的外语能力和素养密不可分。但是外语教育的效率还有待提高。一些学生外语学习的困难主要是因为学校的外语师资量不高或者教学方法不科学造成的，特别是在薄弱学校和农村地区学校。教育专家们和社会各界应该呼吁加强优质外语教育资源建设和辐射，提升外语教育的效益和质量，推进外语教师发展和课程改革，而不是“因噎废食”，更不应该“釜底抽薪”。

束定芳教授最后强调，个人不学外语也许可以生存，但学外语显然是为了更好地生存和发展。然而，一个国家如果外语能力不足，闭关锁国，不但不能发展，其生存都可能受到威胁。中国100多年来的历史发展过程充分证明了这一点。

外语专家：“取消英语主课地位”说法极其有害

@消极 #153965

琴子想问：六四学运是属于北京人的吗？

@消极 #153962

琴子给“他者化 (othering)”下个定义吧：跟我不一样的人都不能有自己的活法，都得我说了算，或者我代表全国人民说了算。

@史蒂芬 #152984

非也非也，他的逍遥快活恰恰就在这里。匿名键政 = 打嘴炮。虽然只是嘴炮，但大脑分泌的多巴胺是一样的，即意淫。不出一毛钱力气，就能获得快感，零成本民主化，何乐不为？

琴子同意，陈士杰一定是一个很好相处的人，只要你顺着他的思路，他想要的活法就行。不容许文化多样性，是这类反贼的通病。

琴子认为，陈士杰一定是一个很好的家庭妇男，例行节约，而且不挑食。大家都认为这些冷饭炒太多次了，换点新的吧。他一定要资源回收，而且吃得津津有味。

@thphd #152864

站长好厉害，现实的社会信用只能知道你手机是否欠费，47的社会信用积分能知道你智商是否欠费。

@陈士杰 #152113

如果我的大脑记忆被人删除，然后诸如一个新的人的记忆，那么陈士杰就不是陈士杰了。

提问：前一秒还用试图朝代领土面积来证明中国概念的不可持续性的陈士杰，跟后一秒完全忘了自己提过领土这个论据另起炉灶开始提记忆的陈士杰，是不是同一个陈士杰？

@陈士杰 #152081

我如果减肥了100斤，那100斤肉发生的事情不是我的事情。

提问，陈士杰减肥100斤，以前坐公交车占两个人的座位，现在只占一个人的座位，请问陈士杰是不是还是陈士杰？

注意，我在问减肥前的陈士杰和减肥后的陈士杰是不是同一个人，没有问陈士杰减掉的肉是不是陈士杰。

我是不承认存在一个五千年历史的“中国”的。因为在过去的五千年，中华人民共和国今天的领土内出现过若干个政权，而且每个政权的领土面积都不一样。如果存在一个“中国”的概念，那么到底是清朝的领土范围是中国还是明朝的领土范围是中国？

提问：陈士杰今天多吃了一碗饭，体重增加了200g，那么今天的陈士杰还是陈士杰吗？

@蜜瓜铁树 #151870

妈妈让琴子刷碗，可琴子讨厌刷碗，又不能明着说不干（妈妈会翻白眼而且会克扣零花钱），就只好帮忙刷，一不下心，pia！摔坏一个。又一不小，pia，又摔坏一个。从那以后妈妈就不强迫琴子了。

琴子真的不会刷碗吗？当然不是啦，有手就会刷嘛！只是琴子想让妈妈这么认为而已。既然让琴子刷碗=摔碗，那妈妈自然就不会再要琴子刷碗了。

@消极 #150895

放着签证这个工具不去用，而搞什么排外仇外运动。这其实就是我之前说的一个浅显的道理，中共永远要把反共的民意，扭曲成排外的民意。

琴子觉得你不厚道呢！污蔑国父是受到了中共的操弄，连一个“浅显的道理“都不懂，你让国父情何以堪？国父那几百条宪法还怎么写得下去？

@陈士杰 #150806

琴子觉得，有了您的民粹中国，还要民主中国干什么。中国老百姓享有受法律保障的歧视外国人的权利，这么旷古烁今的民权，一定要写进宪法。堂堂正正中国人，从合法歧视老外开始。

琴子觉得，您的民主中国，应该改名叫民粹中国。

首先，事后诸葛亮，不明所以的冷气军师，都顶让人讨厌。

其次：要给政府面子这种说法很奇怪，琴子反而觉得，让政府没面子就会被镇压这件事，才是更应该担心的吧。